Модуль 11

Сьгодні ми обговорили створені портфоліо, виявили доцільність, недоліки та переваги обраної теми проекту. Я вважаю, що метод проектів цікавий для учнів та вчителів і я буду використовувати у своїй діяльності

Модуль 10

Звернули увагу на необхідні педтехнології та прийоми навчання задля досягнення цілей. Створили дркумент для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти, розробили інструктивні матеріали, які допомагатумуть учням у проектній роботі. Поділилися Планами вивчення теми, документами Портфоліо.

Модуль 9

 У цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. Тому під час роботи над поектом вважаю за доцільне обдарованим учням запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя. Таке задоволення навчальних потреб учнів повинно зробити їх більш впевненими та незалежними в навчанні.




М

Модуль 8

 Модуль 8 допоміг мені вибрати методи оцінювання навчальних досягнень учнів. Вважаю, що використання форм оцінювання , що мають спільний доступ буде цікавим для учнів

Модуль 7

 - Соьгодні я разом з іншими учасниками тренінгу обговорили, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- Створила та оцінила приклад учнівської презентації;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чого вони навчилися.

Модуль 6

Навчилися спілкуватися та співпрацювати в Інтернеті, безпечно і відповідально використовувати Інтернет. Уміємо додавати посилання, зображення у вікі - середовищі, вибирати засоби Інтернет-комунікацій. Навчилися використовувати комп"ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході до навчання за методом проектів.

Модуль 5

Согодні  ми обговорили питання, як забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах. Вважаємо за доцільне використання індивідуальних карток оцінювання.
               Пізнавальною є презентація про авторське право, яку можна показати учням, щоб вони знали, що використання матеріалів з веб-сайтів можливе тільки з дозволу автора , та несли відповідальність за дії виконані в Інтернеті, та використання чужих ресурсів.
               Також є корисним надати дітям опитувальник, щоб перевірити, як учні засвоїли дане питання.