Модуль 11

Сьгодні ми обговорили створені портфоліо, виявили доцільність, недоліки та переваги обраної теми проекту. Я вважаю, що метод проектів цікавий для учнів та вчителів і я буду використовувати у своїй діяльності

Модуль 10

Звернули увагу на необхідні педтехнології та прийоми навчання задля досягнення цілей. Створили дркумент для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти, розробили інструктивні матеріали, які допомагатумуть учням у проектній роботі. Поділилися Планами вивчення теми, документами Портфоліо.

Модуль 9

 У цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. Тому під час роботи над поектом вважаю за доцільне обдарованим учням запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя. Таке задоволення навчальних потреб учнів повинно зробити їх більш впевненими та незалежними в навчанні.




М

Модуль 8

 Модуль 8 допоміг мені вибрати методи оцінювання навчальних досягнень учнів. Вважаю, що використання форм оцінювання , що мають спільний доступ буде цікавим для учнів

Модуль 7

 - Соьгодні я разом з іншими учасниками тренінгу обговорили, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- Створила та оцінила приклад учнівської презентації;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чого вони навчилися.

Модуль 6

Навчилися спілкуватися та співпрацювати в Інтернеті, безпечно і відповідально використовувати Інтернет. Уміємо додавати посилання, зображення у вікі - середовищі, вибирати засоби Інтернет-комунікацій. Навчилися використовувати комп"ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході до навчання за методом проектів.

Модуль 5

Согодні  ми обговорили питання, як забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах. Вважаємо за доцільне використання індивідуальних карток оцінювання.
               Пізнавальною є презентація про авторське право, яку можна показати учням, щоб вони знали, що використання матеріалів з веб-сайтів можливе тільки з дозволу автора , та несли відповідальність за дії виконані в Інтернеті, та використання чужих ресурсів.
               Також є корисним надати дітям опитувальник, щоб перевірити, як учні засвоїли дане питання.

Модуль 4

Сьогодні я створила вхідну публікацію " Метод проектів". Сподіваюсь, що вона буде корисною і для мене, і для учнів. Робота над проектом  - це завжди цікаво і захопливо, це можливість зробити навчання різноманітним і сучасним.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, різницю між  Ключовимим та Тематичними питаннями проекту та допоміг сформувати основні питання так, щоб спонукати учнів до  творчості, до дослідження, до аналізу та синтезу інформації, до розширення свого кругозору. А це дасть змогу на уроках формувати в учнів навички мислення вищих рівнів та формувати креативну особистість.

Модуль 2

Ознайомившись з курсом Intel «Навчання для майбутнього» я  зрозуміла, що перед нами відкриваються нові можливості, а саме ефективно використовувати комп'ютерні технології для навчання учнів за методом пректів. Також з' ясувала поняття "навички 21 століття" та навчикми мислення вищих порядків

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання Intel-10, а саме:
- оволодіння та закріплення навичок роботи з веб-технологіями
- новизна
- методичний зріст.

Intel

Сьогодня розпочався Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"